“十五”期间，我州坚持“富民强州、教育为先”方略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，通过五年的努力，教育的先导性、全局性、基础性作用不断显现。

　　——“两基”水平不断提高，农村教育取得新突破。至２００５年，全州小学适龄儿童入学率达９４.３３％（按原计算口径为９９.６１％），小学毕业生升学率达９８.７３％，比２０００年提高３.７３个百分点；初中毛入学率达１０４.７４％，辍学率下降到１.５７％，比２０００年下降了０.７４个百分点。通过多年的实践，全州农村教育在完善农村义务教育管理体制、开展勤工俭学、创办农村综合初中、实施现代远程教育四个方面实现了新的突破。一是全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制；二是全面开展勤工俭学；三是积极创办农村综合初中，全州农村综合初中已达８１所；四是大力实施农村现代远程教育。

　　——高中阶段教育的发展迈出了新步伐。全州重组新建了４所高级中学，７个县市一中和楚雄一中基本实现了高初中分离办学。目前，全州有普通高级（完全）中学２６所，在校生２８１１７人。在校生比２０００年增加１５１９７人，增长１１７.６２％，高中阶段教育毛入学率现已达４２％，比２０００年的２３.７６％提高了１８.２４个百分点。高中发展在量上有较大突破的同时，质上也有了新的提高。

　　在加快普通高中发展的同时，牢固树立“抓职业教育就是抓经济”的观念，切实加快了职业教育的发展步伐。目前，全州有中等职业教育学校２７所，其中中等职业技术学校７所，成人中等专业学校（教师进修学校）１０所，职业高中１０所；２００５年中职在校生达１７０９８人，普通高中与中等职业学校在校生之比为１∶０.６，州属职业学校毕业生就业率稳定在９０％以上。

　　——高等教育稳步推进。楚雄师范学院办学规模稳步扩大，招生覆盖全国１７个省、市（区），全日制在校生达５６９２人，并获得了学士学位授予权；办学条件明显改善，新增校园面积３５７.４亩，总投资２.１亿元的新校区一期工程建设基本完成，办学效益明显提高。昆明理工大学楚雄应用技术学院办学条件得到进一步改善，教学质量逐步提高，已开办高职教育专业７个，高职教育在校生达７２５人。

　　——民族教育不断加强。到２００５年，全州有独立设置的民族小学１所，民族中学２所，民族中等专业学校１所，设民族部的完全中学３所，普通中学寄宿制民族班３９个，本科民族预科班２个。全州各级各类学校少数民族在校生１４６４２２人，占各类在校生的３５.２９％。小学、初中、高中、中专（职高）、大学少数民族在校生比例分别达３７.１％、３７.７５％、３１.７％、２９.１８％、３２.５％。全州村完小以上的中小学校民族团结教育开展面达１００％。

　　——教师队伍整体素质明显提高。目前，全州小学、初中、高中教师学历合格率分别提高到９６.９３％、９７.２０％和８６.５８％，分别比２０００年提高５.１８、４.２９、８.６４个百分点。小学教师中具有大专以上学历的占５８.３９％，初中教师中具有本科以上学历的占３７.２４％，高中教师中具有研究生学历的占２.６％。

　　——教育科研工作进一步加强。“十五”期间，全州共申报省级课题１２８项，有８３项获准立项，申报州级课题２５２项，有１６１项获准立项；组织完成了３万多人的普通话水平培训、测试工作；楚雄市还顺利承办了第八届全国推普周开幕式，成为了全省第一个城市语言文字工作达标城市。

　　——教育改革不断深化。在取得农村教育改革、高中阶段教育改革和大中专毕业生就业制度改革等成绩的基础上，全州教育改革进展顺利并取得明显成效，初步构建了教育资源整合、多元融资投入、校长选拔管理、教师流动导向、分配激励、贫困学生资助长效机制以及教师培养培训和奖励机制，并在高中阶段教育实现了新的突破。楚雄天人中学、禄丰新兴实验学校于２００５年秋季学期开始招生，实现了我州民办高中教育零的突破。

　　——认真解决人民群众关注的热点问题，办好让人民满意的教育。一是治理教育乱收费取得明显成效。二是家庭贫困学生救助工作扎实推进。从２００２年开展“寒窗助学”至今，州、县市共收到捐资累计１８３３万元，救助贫困学生２５５９７人，救助资金６４３.４万元；全州２００５年春秋两季学期分别有１０９４６９名学生享受到了国家免费教科书、７个国家扶贫开发重点县的７９６１４名学生享受到了省级免杂费的补助；有３９２００名民族贫困地区半寄宿制小学生享受半寄宿制经费补助，３００００名民族中小学生享受民族生补助金。三是社会弱势群体子女接受教育工作进一步加强。四是招生考试录取工作不断规范。五是学校安全工作切实加强。

　　“十五”期间，由于我州教育工作成效明显，先后被表彰为“全国教育督导工作先进集体”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国高等学校招生工作先进集体”、“全国中小学教师综合素质培训项目先进单位”，连续五年获“全省教育工作目标管理一等奖”。（金德能）