在享受国家“两免一补”政策的同时，我省157979名学生还可读到免费的少数民族教材。省教育厅昨天通报，我省广大少数民族学生通过接受“双语双文”教学，学习积极性高涨，语言表达和认知能力进步，民族地区教育教学质量也明显提高。

    我省1495万少数民族人口中，约有650万人不通或基本不通汉语，占全省少数民族总人口的47%，而通汉语的少数民族真正掌握汉语普通话的也仅占12%左右。截至今年初，我省已有15个州、市开展了“双语文”教学，有74个县、市的4056所学校157979名在校生参与。不过，真正能从事双语（汉语和少数民族语言）教学的教师不多，全省仅有9361名双语教师，占74个县、市小学专任教师总数的7.3%。

    值得欣喜的是，15万余少数民族学生可免费使用由我省编译审定的民文教材。截至2007年底，我省已编审出版14个民族18个语种203本新课改民文语言、数学教材，均为免费提供学生使用，为民族学生学习提供了方面，促进了民族地区“双语”教育教学质量的提高及民族文化的继承和发展。

    记者 刘超 （春城晚报）