一、关于教师资格制度

　　 （一）从事教师工作是否必须具备教师资格？在民办学校任教是否不需要具备教师资格？
　　 教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格制度实施后，只有具备与学校办学层次相应的教师资格（即持有《教师资格证书》）的人，才能被各级各类学校和教育机构聘任担任教师工作。未取得教师资格的人将不能从事教师工作。

　　 （二）在外地取得的教师资格，在本地是否有效？教师资格是否有使用期限？
　　 教师资格作为一种法定国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间的限制，具有普遍的适用效力，非依法律规定不得丧失或撤消。

　　 （三）具备了教师资格，是否就可以从事教师工作，享受教师待遇？
　　 教师资格是从事教师职业所必须具备的基本条件，而不是全部条件，并不是具有教师资格的人都一定能够从事教师工作，具有教师资格的人是否能从事教师工作，还要受教师编制、学校师资需求、教师队伍学科结构、聘任条件等方面的限制。具备教师资格的人员，只有通过与学校或其他教育机构进行双向选择并被聘任为教师后，才能享有法定的教师权利，履行相应的教师义务。

　　 （四）教师资格分哪些种类？
　　 教师资格共分为七个类别：
　　 1．幼儿园教师资格；
　　 2．小学教师资格；
　　 3．初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称初级中学教师资格）；
　　 4．高级中学教师资格；
　　 5．中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称中等职业学校教师资格）；
　　 6．中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格）；
　　 7．高等学校教师资格（今年暂不面向社会人员认定高等学校教师资格）。
　　 成人教育的教师资格，按照从事成人教育的层次，依照以上的分类确定类别。

　　 （五）教师资格的适用范围和融通性如何？
　　 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。其中，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用；但取得中等职业学校实习指导教师资格的教师，只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师, 不能与其他教师资格融通。

　　二、关于教师资格的认定条件？

　　 （一）哪些人可以申请认定教师资格？应具备哪些基本条件？
　　 未达到国家法定退休年龄（男60周岁，女55周岁），具备《教师法》规定条件的人员（包括已取得教师资格，拟申请其他层次教师资格的人员和各级各类学校2006年应届毕业生）都可以申请认定教师资格。具体条件：
　　 1．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
　　 2．具备中华人民共和国公民身份。
　　 3．具备《教师法》规定的相应的学历。
　　 4、除列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的申请人外，其他人员需参加全省统一组织的教师资格认定教育学、心理学考试,取得《山东省教师资格认定教育学、心理学合格证书》；并经教师资格认定机构进行教育教学能力测评，成绩合格。
　　 5、申请人应当取得二级乙等以上《普通话水平测试等级证书》。
　　 6、申请人应当具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在教师资格认定结构指定的县级以上医院体检合格。

　　 （二）认定不同层次的教师资格对学历有哪些相应的要求？
　　 申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上的学历；
　　 申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历；
　　 申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历；
　　 申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历；
　　 申请中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有与拟申请任教学科相应的，且相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

　　 （三）具备中专、高中及其以下学历，是否可以申请教师资格？
　　 不可以。中专、高中及其以下学历，不符合《教师法》规定的学历要求学历。

　　 （四）具备中等师范毕业学历，是否可以认定幼儿园教师资格？具备幼儿师范毕业学历，是否可以认定小学教师资格？
　　 不可以。认定幼儿园教师资格须具备幼儿师范毕业学历及专科以上毕业学历；认定小学教师资格须具备中等师范毕业学历及专科以上毕业学历。

　　 （五）普通师范学校3加2专科毕业人员，是否可以直接申请认定初级中学教师资格？
　　 不可以。普通师范学校3加2毕业人员，申请小学资格的可以直接认定，申请初中教师资格的应参加教育学心理学考试和教育教学能力测评。

　　 （六）公办学校和民办学校教师申请教师资格，是否有别于社会人员？
　　 公办学校和民办学校教师申请教师资格，其认定条件和认定程序与社会人员一致。

　　 （七）受理教师资格认定申请申请教师资格实行属地分级管理，凡申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员均在户籍所在地的县（市、区）教育局报名；凡申请认定高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格的人员均在户籍所在地的地（州、市）教育局报名；凡申请认定高等学校教师资格的人员，由学校按程序完善手续后将材料报省教育厅教师资格认定指导中心。其中应届毕业生可由毕业学校统一组织或本人自行向学校所属区（市）教师资格认定机构提出申请。

　　 （八）未就业的应届毕业生是否可以申请认定教师资格？
　　 可以。其中，师范类应届毕业生的教师资格认定工作，由就读学校到相应的教师资格认定机构统一组织办理。

　　 三、关于申请认定教师资格的程序安排

　　 申请认定教师资格有哪些程序？
　　 1．符合认定条件的普通全日制师范教育类毕业的申请人，在受理申请期限内，持有关材料，向其工作单位或户籍所在地的教师资格认定机构直接申请认定相应的教师资格。
　　 2．非列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的申请人，先参加全省教师资格认定教育学、心理学考试取得《教师资格认定教育学、心理学考试合格证》，并通过教育教学能力测评，在受理申请期限内，持有关材料，向教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。
　　 3．普通全日制师范类应届毕业生，由相应的教师资格认定机构到学校专门办理。

　　 （二）认定教师资格的时间是怎样安排的？
　　 教师资格认定机构于4月15日至4月30日受理教师资格认定申请人的申请材料。（《关于2006年教师资格认定课程考试及有关工作安排的通知》云南省教育厅）
　　
　　 四、关于教师资格认定教育学、心理学考试

　　 （一）到哪里报名考试？是否可以委托他人代办？
　　 申请人按照属地化的原则，到本人单位或户口所在地的区、市教体局报名参加教育学、心理学考试。
　　 因考试报名需要现场照相，所以申请人须亲自报名。

　　 （二）教师资格认定教育学心理学考试报名时，需要做哪些事情？
　　 填写《教师资格认定教育学心理学考试报名登记表》，报名参加教育学、心理学考试；现场照相。
　　 申请人自愿报名参加教育学、心理学补修，购买培训教材，领取听课证。
　　 未取得二级乙等以上《普通话水平测试等级证书》的申请人，报名参加普通话水平测试。
　　
　　 五、关于体格检查

　　 （一）哪些人需要参加体格检查？
　　 根据《教师资格条例》、《 <教师资格条例>实施办法》等规定，申请教师资格的人员均应参加体格检查。

　　 （二）申请人如何参加体检？是否可以自行到其它非教师资格认定机构指定的医院办理体检？
　　 申请人应在教师资格认定机构指定的县级以上医院进行体检。体检工作由各教师资格认定机构组织，在规定时间内集中进行。体检的时间、医院和有关要求由各级教师资格认定机构在接受报名时通知申请人。

　　 （三）体检的主要项目有哪些？
　　 主要进行眼科、内科、五官科、肝功能、胸部透视等检查。教师资格认定机构对体检表进行审查，如发现缺漏项目及结论不确切、不清楚的情况，可以要求申请人进行补查。

　　 （四）往年的教师资格体检结果在2006年是否有效？
　　 无效。体检结果只在当年有效。

　　 六、关于思想品德鉴定

　　 （一）思想品德鉴定应由哪些部门进行？
　　 在职人员的《思想品德鉴定表》由任职单位填写；非在职人员的《思想品德鉴定表》由户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府填写；应届毕业生的《思想品德鉴定表》由就读学校填写。
　　 根据认定工作需要，教师资格认定结构可要求申请人提供其他思想品德证明材料。

　　 （二）往年的思想品德鉴定结果2006年是否有效？
　　 无效。思想品德鉴定结果只在当年有效。

　　 七、关于普通话水平测试

　　 （一）哪些人需要参加普通话水平测试？
　　 未取得二级乙等及以上《普通话水平测试等级证书》的申请人需要参加普通话水平等级测试。

　　 （二）普通话培训是自愿参加的吗？
　　 申请人可以根据自己的普通话水平，自愿参加有关部门组织的普通话培训。 

　　八、关于教育学、心理学的补修和考试

　　 （一）哪些人需要参加教育学、心理学考试？
　　 非师范类专业毕业人员和非列入国家普通招生计划的师范类专业毕业人员申请教师资格，需要参加山东省统一组织的教师资格认定教育学、心理学考试和相应教师资格认定机构组织的教育教学能力测评。

　　 （二）师范类专科毕业后又进修的本科申请认定高中教师资格，还需要参加教育学、心理学考试吗？
　　 需要。普通师范专科毕业，后进修师范本科学历毕业人员申请高中、中等职业学校教师资格；普通师范、幼儿师范毕业，后进修师范专科学历毕业人员申请初中教师资格，应参加教育学、心理学考试和教育教学能力测评。

　　 （三）列入普通专科招生计划的电大、高职师资班毕业生，是否可以直接申请认定与其学历和专业相应的教师资格？
　　 列入普通专科招生计划的电大、高职师资班毕业生，申请认定教师资格的可不参加教育学、心理学考试，但须参加教育教学能力测评。

　　 （四）是不是所有申请人都要参加教育学和心理学补修？
　　 不是。申请人可以根据自身情况，自愿参加教育学、心理学补修。

　　 （五）教育学、心理学考试的方式？
　　 考试采取闭卷、笔试的形式，每科考试时间120分钟。考试试卷全省集中评阅。申请人考试合格后发给全省统一印制的《教师资格认定教育学、心理学考试合格证》。有一门成绩不合格者不发合格证。

　　 （六）教育学、心理学考试合格证书的效力如何？
　　 合格证有效期5年，5年内没有取得教师资格的申请人，应重新参加考试。

　　 （七）往年教育学、心理学考试只有一门成绩合格的申请人如何报名考试？
　　 教育学、心理学考试只有一门成绩合格者不发考试合格证。考试不及格的科目，可以在第二年年补考，经补考仍不及格的，应当重新参加两门考试。

　　 （八）往年教育学、心理学考试中的违纪作弊人员今年能否再次报名参加考试？
　　 考试作弊人员在3年内不得参加教师资格认定教育学、心理学考试。

　　九、关于教师资格的申请和受理

　　 （一）社会人员到哪些部门申请认定教师资格？申请不同层次的教师资格，受理部门是否不同？
　　 6月上旬，教师资格认定机构开始分别受理师范类和非师范类申请人员的教师资格认定申请。申请人应在受理期限内向本人户籍或工作单位所在地的区、市教体局提出认定申请。
　　 市内四区认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的申请，直接由青岛市教师资格认定机构受理。其它申请按照属地化的原则由各区、市教师资格认定机构受理。

　　 （二）申请教师资格须提交哪些申请材料？
　　 申请人在向教师资格认定机构提出申请时，应提交下列材料：
　　 1．申请人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；
　　 2．身份证原件和复印件；
　　 3．学历证书原件和复印件；
　　 4．《普通话水平测试等级证书》原件和复印件；
　　 5．《教师资格申请人思想品德鉴定表》；
　　 6．教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的《山东省申请教师资格人员体格检查表》；
　　 7．申请认定中等职业学校实习指导教师资格，还需提交与申请任教学科相应的专业技术职务资格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件；
　　 8．非普通全日制师范类专业毕业的申请人还需提交《山东省教师资格认定教育学、心理学考试合格证》；
　　 9．近期正面半身免冠一寸彩色照片一张。
　　 必要时，教师资格认定机构可以要求申请人提供更为详细的其他证明材料。

　　 十、关于教育教学能力测评

　　 （一）哪些人需要参加教育教学能力测评？
　　 非师范教育专业及非列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的申请人须参加教育教学能力测评。
　　 非普通师范教育类专业毕业生申请认定教师资格，申请任教学科一般应与所学专业大致相近，并应参加申请任教学科的教育教学能力测评。列入普通招生计划的师范教育类专业毕业生，如申请与其学历层次、所学专业不一致的教师资格，也应参加申请任教学科的教育教学能力测评。

　　 （二）教育教学能力测评的形式和内容？
　　 教育教学能力测评采取面试和试讲结合的形式进行。
　　 1．面试时间一般为5分钟，重点考察申请人的基本素质和学术水平，具体包括：仪表仪态、行为举止、思维能力、语言表达能力，考察申请人掌握教育学、心理学、教育方法、教育技术的相关知识和拟任教学科的专业知识，以及运用知识解决实际问题的能力。
　　 2．试讲可采取说课的形式，时间一般为15分钟，重点考察申请人的教研能力和教学潜能，具体包括：教学设计能力、组织教学能力和实现教学目标的能力，包括讲授的思路、讲解的方法和技巧、对授课内容的认识分析、板书的设计和书写水平、教学语言和肢体语言的掌握运用等。
　　 教育教学能力测评工作封闭进行，由申请人按照申请教师资格的种类和申请任教学科课程抽题，经申请人独立准备后现场测评。

　　 （五）测评的标准？

测评方式	中等职业学校、中小学教师资格 　　 中等职业学校实习指导教师资格			幼儿园教师资格
	测评项目	测评指标	分 　　 值	测评项目	测评指标	分 　　 值
面 试	仪表仪态，语言表达	仪表仪态，口头表达能力	60	仪表仪态,语言表达，技能技巧	仪表仪态，口头表达能力，技能技巧	60
	教育观念，解决实际问题的能力	学生观、教育价值观、职业道德观，处理突发事件和一般事件的能力	40	教育观念，解决实际问题的能力	儿童观、教育价值观、职业道德观，处理突发事件和一般事件的能力	40
说 课	教学设计，教学能力，教学基本素养，教学思想	教材分析及教学目标、内容设计	30	教育活动设计，指导能力，教育教学基本素养，教育思想	教育活动目标及内容设计	30
		教学方法、手段及过程设计	30		教育方式、方法设计	30
		教学基本素养	20		教育活动设计及教育思想	20
		教学思想	20		教学基本素养	20

　　 （六）教育教学能力测评结果的有效期如何？
　　 教育教学能力测评结果只在测评当年有效。