中华民族是具有尊史学史优良传统的民族，中国共产党是具有深厚历史自觉的马克思主义政党。党的十八大以来，习近平总书记进一步加强党史编研和学习教育，坚持在党和国家历史问题上正本清源，并取得显著成效。同时，习近平总书记强调，“我们必须清醒认识到，要真正解决好这个问题，仍然需要郑重、全面、权威地对党的历史作出科学总结，并在此基础上持之以恒推进党史总结、学习、教育、宣传，让正确党史观更深入、更广泛地树立起来，让正史成为全党全社会的共识。”认真研读《习近平谈治国理政》第四卷有关重要论述，对于我们进一步坚持用正确党史观科学总结党的历史，从党史中汲取经验指导工作、开创新局，具有重要实践价值。

树立正确党史观是科学总结党的历史的前提

坚持运用唯物辩证法。唯物辩证法是研究自然、社会和历史的根本方法，习近平总书记强调“用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史”。具体历史的观点，就是要把党史问题放在特定的历史环境中，具体问题具体分析；客观全面的观点，就是要坚持论从史出、史论结合；联系发展的观点，就是要科学把握党史发展的阶段性和统一性关系。

贯穿人民至上的价值立场。习近平总书记指出：“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”。人民立场体现了党性和科学性的统一。书写党史、学习宣传党史，不能离开广大人民群众。只有把党的历史与人民的历史紧密结合起来，贯穿人民至上价值立场的党史才真正体现为“信史”。

体现大历史观的全局视界。大历史观体现了历史认识在时空两个维度上的宏阔眼界。在时间维度，大历史观要求从一个更长的时段分析党史问题，也就是习近平总书记指出的要有中华民族5000多年文明史、世界社会主义500多年发展史、中国人民近代以来180多年斗争史、中国共产党100多年奋斗史的历史眼光。在空间维度，大历史观要求从一个更广的范围分析党史问题，也就是习近平总书记所强调的世界百年未有之大变局的大局站位。坚持大历史观，才能把握历史发展规律、看清历史发展趋势，更好地掌握历史主动。

正确党史观是坚定历史自信的重要基础

“两个确立”的认同基础。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是对中国共产党百年奋斗史的科学总结。习近平总书记强调，要通过党史学习，“进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。”我们要坚持正确党史观，注重从党史中汲取经验进一步增强忠诚拥护“两个确立”的政治自觉。

治国理政的历史借鉴。鉴古知今是中国古代史学的优良传统。学习历史不是为发思古之幽情，而是为了解释现在、观察未来。党中央在全党范围开展党史学习教育，用党的重大成就鼓舞人，用党的创新理论凝聚人，用党的伟大精神感召人，用党的历史经验启迪人，有助于全党进一步总结历史经验，把握历史发展规律和大势。

指引未来的思想明灯。历史、当下和未来是相通的。汉代史学家司马迁提出“述往事，思来者”，揭示了历史与未来的相通关系。学习党史，不仅仅只是服务当下的治国安邦，还在于能够从历史的回望中看清未来的发展道路和发展趋势，为未来指明方向。

让正确党史观更加深入群众深入基层深入人心

坚持守正与创新相统一。首先，及时回应社会关切。党史研究要不断深化对重大人物、重大事件、重大会议研究，特别是对党史上的一些曲折和失误要坦然面对，拿出令人信服的研究成果，把曲折失误转化为宝贵经验。其次，与时俱进不断深化。人类对客观世界的认识总是不断地从相对真理走向绝对真理，党史研究也是如此，也应当在不断深化研究中更加准确反映历史的真实。党的三个历史决议在坚持基本精神和重要论断总体一致、相互衔接的基础上，提出新观点、作出新论断，体现了守正与创新的统一。

坚持严谨与生动相统一。党史研究是一门严谨严肃的科学研究，具有鲜明的资政育人功能。要充分发挥党史“教科书”、“营养剂”的作用，需要借助引人入胜的呈现形式和生动活泼的叙事方式，做到教育内容不枯燥、灌输方法不生硬、学习形式不单调。在《习近平谈治国理政》第四卷中，习近平总书记运用陈毅对党忠诚、谷文昌坚持实事求是等精彩的党史事例为我们讲述了朴素而深刻的道理，体现了党史内容严谨性与教育方法生动性的统一。

坚持建设与斗争相统一。首先，要持续正面宣传、教育和引导。抓好领导干部和青少年两个重点对象，引导各级领导干部通过党史学习锤炼党性修养，引导青少年不断增进对党的认识、厚植对党的情感。其次，要同历史虚无主义等有害思潮进行斗争。习近平总书记指出：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义。”揭露历史虚无主义对党史的歪曲、解构，有助于固本培元，进一步巩固、加深正面学习引导的效果。